{"id":18,"date":"2017-03-23T10:01:22","date_gmt":"2017-03-23T09:01:22","guid":{"rendered":"http:\/\/bee.community\/?page_id=18"},"modified":"2023-02-22T09:19:36","modified_gmt":"2023-02-22T08:19:36","slug":"activites","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.lentic.ulg.ac.be\/index.php\/activites\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9s"},"content":{"rendered":"

Consulter les missions en cours<\/a> \u2758 Consulter les missions r\u00e9alis\u00e9es<\/a> \u2758 Consulter la liste de nos publications<\/a><\/p>\n

Nos missions s\u2019inscrivent dans deux approches compl\u00e9mentaires : la recherche acad\u00e9mique, d\u2019une part, r\u00e9solument tourn\u00e9e vers la compr\u00e9hension des ph\u00e9nom\u00e8nes \u00e9tudi\u00e9s ; et la recherche-intervention, d\u2019autre part, orient\u00e9e vers la mise en place d\u2019actions concr\u00e8tes.<\/p>\n

Elles se traduisent en trois axes :<\/p>\n

    \n
  1. L\u2019analyse<\/span> porte sur la r\u00e9alisation d\u2019\u00e9tudes, de mod\u00e9lisation et de diagnostic et d\u2019\u00e9valuation en lien avec nos quatre th\u00e9matiques de travail<\/li>\n
  2. L\u2019anticipation<\/span> vise \u00e0 l\u2019exploration de possibilit\u00e9s et \u00e0 la r\u00e9daction de propositions de recommandations<\/li>\n
  3. L\u2019accompagnement<\/span> et la formation se retrouvent principalement dans les missions de recherche-intervention au travers de plans d\u2019actions, de coaching ou de formation, mais \u00e9galement dans les missions de recherche acad\u00e9mique au travers des enseignements universitaires et des innovations p\u00e9dagogiques.<\/li>\n<\/ol>\n

    Nos champs d\u2019action peuvent \u00eatre synth\u00e9tis\u00e9s dans le tableau suivant. Dans un souci de compl\u00e9mentarit\u00e9 et de diversit\u00e9, il est fr\u00e9quent qu\u2019une mission s\u2019inscrive dans les deux approches et mobilise plusieurs des axes \u00e9voqu\u00e9s.<\/p>\n